为深入贯彻落实教育部关于师德师风建设的相关要求，全面掌握各学院师德师风建设实际情况，统筹推进全校师德师风建设常态化、长效化工作。2026年4月22日，人事处处长何捷带队赴教育科学学院开展师德师风建设专项调研，通过实地座谈、听取汇报、交流研讨等方式，系统了解学院师德师风日常建设、教师从教管理、育人职责落实等工作开展情况。教育科学学院领导班子、中层干部、教师代表及辅导员代表参加本次调研座谈。

座谈会上，教育科学学院党委书记罗亚娜代表学院汇报了师德师风建设整体开展情况。教科学院高度重视师德师风建设工作，长期常态化开展师德师风专题学习教育，健全完善师德管理相关制度，严格落实教师日常考核监督机制，积极发掘宣传优秀教师典型，引导全体教师恪守从教行为准则、切实履行教书育人职责。

学院院长、党委副书记辛均庚结合日常教学、科研和学生管理工作实际，介绍了全院教师课堂教学规范、课程思政融入、师生日常沟通相处等方面的具体情况，以及学院通过学生反馈收集、日常工作排查等渠道，常态化监督教师师德表现、防范化解师德风险的具体工作做法。

参会的教师、辅导员代表结合自身岗位工作实际，分享了日常育人实践、师德自我提升的心得体会，并围绕青年教师师德培养、日常师德预警提醒、师生互动规范化管理等工作提出了意见建议，为进一步完善学校师德师风建设工作机制提供了参考。

何捷处长对教育科学学院在师德师风常态化建设方面取得的工作成效给予充分肯定，并对学院下一步师德师风建设工作提出明确要求。她强调，师德师风是教师职业的第一评价标准，是教师从教的基本底线，师德师风建设工作必须常抓不懈、久久为功。学院要持续做深做实日常教学督导、学生评教分析、师生座谈交流等工作，全面、及时掌握教师从教动态，对师德苗头性问题做到早发现、早提醒、早化解。要将新进教师和青年教师作为师德教育的重点群体，常态化开展针对性的师德教育与提醒，帮助青年教师牢固树立从教初心、端正从教态度、规范从教行为，坚决杜绝师德建设中的形式主义问题，确保各项工作落地见效。

本次调研通过梳理二级学院师德师风建设的实践经验和工作短板，为进一步完善全校师德师风建设工作体系提供了实践依据。下一步，人事处将持续开展多轮次、全覆盖的师德师风建设专项调研，进一步健全完善师德教育、考核、监督、激励全链条工作机制，不断夯实全校教师立德树人思想根基，推动学校育人工作质量持续提升。

一审：全依霖

二审：周远力

三审：何捷